 |
|
Teguh Hadi Saputro, M.A. عند تسليم المواد. (Foto: Istimewa) |
أصبح التعلم بمساعدة التكنولوجيا ضرورة في هذا القرن الحادي والعشرين. وهذا يعني أننا مضطرون حتماً إلى أن نكون قادرين على التعلم بمساعدة التكنولوجيا. واحد منهم هو في تعلم اللغة، واستخدام هذه التكنولوجيا سيكون أفضل إذا كان يأتي مع النهج الذي يستخدم المهام والشيء الرئيسي في فهم اللغات الأجنبية.
وقد تم تقديم هذا من قبل محاضر قسم تعليم اللغة الإنجليزية، كلية تدريب المعلمين والتعليم، جامعة المحمدية مالانغ، Teguh Saputro, M.A. في ورشة عمل على الانترنت بعنوان "عقلية التعلم المستقل والتعلم القائم على المشروع لدعم التدريس الرقمي " يوم الاثنين 22 يونيو 2020. وحضر حلقة العمل 100 مدرس في المدارس الثانوية الإنجليزية وSMK .
في هذه الندوة عبر الإنترنت، شارك Teguh تجربته أثناء استخدام التعلم بمساعدة الكمبيوتر Langauge (CALL) وتعليم اللغة القائم على المهام (TBLT) خلال تعليمه في برنامج تعليم اللغة الإنجليزية، جامعة المحمدية مالانغ، للمعلمين على سبيل المثال.
اقرأ أيضا: UMM-HISKI Bahas Pembelajaran Sastra di Masa Pandemi
ومن الأمثلة الحقيقية على استخدام التكنولوجيا في تعلم اللغة التعلم عن بعد. في التعلم عن بعد، والشيء الرئيسي المطلوب هو النتيجة التي يمكن رؤيتها من المهمة التي تم جمعها، ولكن لا يتجاوز عملية التواصل بسلاسة مع الطلاب.
"في أي تعلم، بما في ذلك التعلم عن بعد، تتبع التكنولوجيا المنهج الدراسي، وليس المنهج الذي يتبع التكنولوجيا"، قال Teguh. لذلك، لا ينبغي أن تقلل التكنولوجيا من الأشياء التي ينبغي القيام بها على أساس المناهج الدراسية.
وقد رحب المعلمون بهذه الورشة على الإنترنت. ينظر من العديد من المشاركين المتحمسين أن نسأل وأيضا مشاركة تجربة التدريس. وبالإضافة إلى ذلك، يقدم المعلمون أيضا تعليقات جيدة بشأن المواد المقدمة. "المواد والتفسيرات المقدمة مفصلة جدا وغير مفيدة بالنسبة لنا"، قال Tri، معلم SMK 17 أغسطس 1945 المتاصلة. (umr)
.jpeg)
