 |
كلية علم النفس بجامعة المحمدية مالانغ (UMM) يحمل نشاط التعليم النفساني الوظيفي الذي عقد في مبني المحاضرات المشتركة (GKB) 4من قبل الطلاب من الدرجة الخامسة في الصف الف من 2017 ، من أجل تلبية التنمية الذاتية والعملة المهنية علي الأسبوع الماضي 10 نوفمبر.
وبتنسيق من رئيس كل فئة ، فان المشاركين المشتركين هم نتاج الفحص. مع المادة واحدة تسلم دنيلا فكتوريا فوتري تطور الامكانية النفس "لطالبات الذي يتلقى سابقا يكون في التخصصات ان هم لا يحبون, هناك ينبغي كنت فائضة من أخرى مجال بارزة" تفسردنيلا
المواد المستمرة 2 حول إدخال المهنة من قبل الفيان وحي فانغستو، "في عصر 4.0 بالتاكيد يجب علينا ان نضيف في كثير من الأحيان البصيرة والمعرفة الواسعة حول المهن التي يمكن الحصول عليها" وقال ألفيان.
Baca Juga: Puluhan Mahasiswa Asing Belajar Teknik Membatik ala Jepang di UMM
الاضافة إلى ذلك ، دعي المشاركون إلى تشكيل فريق المشاورة، كل منهم 6-8 شخص في كل مجموعه ينافسة من قبل المرافقين الذين هم أيضا أعضاء في المجموعة. في هذه المرحلة ، المشاركون مدعوون لتقديم أو طرح الاسئلة المتعلقة بالمواد التي تم تقديمها لمدة 30 دقيقة
الغرض والفوائد من هذا النشاط هو تثقيف جيل الشباب من خلال توفير المعرفة والفهم لتطوير دير المحتملة ، وقادرة علي فهم بالمعني المعرفي حول كيفية تطوير القدرة الذاتية والفهم الخاطئ التخصصات ، من أجل ان تكون قادرة علي إنتاج مجموعه متنوعة من الأفكار المذابة والمبتكرة المتعلقة بالمشكلة التي أصبحت الخلفية في هذا النشاط.
Baca Juga: Cerita Lulusan UMM yang Jadi Dokter di Usia 20 Tahun
ومن المهم إعطاء الثقة في الطلاب الجدد الذين يشعرون بان المنقذ الخطا قادر علي تطوير الإمكانات التي لديهم لتصبح حكما في مهنه لاحقه ، ومعرفه المهن التي يجري حاليا وضعت حتى لا يتم الخلط بينه وبين سوء التوجية والارتباك عند مواجهه عدد من الخيارات الوظيفية بعد التخرج من UMMفي وقت لاحق. كلية علم النفس من جامعة المحمدية في مالانغ (UMM) يحمل نشاط التعليم النفساني الوظيفي الذي عقد في مبني المحاضرات المشتركة (GKB) 4من قبل الطلاب من الدرجة الخامسة في الصف الف من 2017 ، من أجل تلبيه التنمية الذاتية والعملة المهنية علي الأسبوع الماضي 10 نوفمبر. (din)
.jpeg)
