 |
| انتُخبت كلية تدريب المعلمين والتعليم في جامعة المحمدية مالانج (UMM) كعضو في الاتحاد الإندونيسي الأسترالي لتعليم المعلمين.) (Foto : Istimewa) |
اختيرت كلية تدريب المعلمين والتربية في جامعة المحمدية مالانج (UMM) كعضو في الاتحاد الإندونيسي الأسترالي لتعليم المعلمين (PGI-A)، في نهاية أغسطس. وكانت جامعة المحمدية مالانج واحدة من عشر جامعات في إندونيسيا اعتبرت مقترحاتها مؤهلة. وهذا انعكاس لالتزام وسمعة كلية تدريب المعلمين والتربية جامعة المحمدية مالانج كاالمؤسسة التعليمية للعاملين في مجال التعليم في تطوير جودة تعليم المعلمين على المستويين الوطني والدولي.
يعد اتحاد تعليم المعلمين الإندونيسيين والأستراليين مبادرة استراتيجية تعزز التعاون بين المؤسسات التعليمية في إندونيسيا وأستراليا. يأتي تمويل هذا الاتحاد من وكالة إدارة صندوق التعليم (LPDP)، وتمويل مستقل من الجامعات الإندونيسية والأسترالية، وميزانية الدولة الإندونيسية (APBN)، وموارد أخرى محتملة مختلفة. في هذا الاتحاد، ستتعاون كلية تدريب وتعليم المعلمين في جامعة المحمدية مالانج مع خمس جامعات رائدة في أستراليا، وهي جامعة ويسترن سيدني، وجامعة أديلايد، وجامعة ديكن، وجامعة كوينزلاند المركزية، وجامعة نيوكاسل.
Baca juga : UMM Potato Seeds Kembangkan Benih Kentang Lewat Stek Pucuk Berakar
وفي هذا الصدد، يعرب عميد كلية تدريب المعلمين والتعليم في جامعة المحمدية مالانج الأستاذ الدكتور تريساكتي هانداياني MM. عن امتنانه ويعتبر هذا الإنجاز خطوة مهمة في المساهمة في عالم التعليم على نطاق أوسع. في المقام الأول في تحسين جودة تعليم المعلمين في إندونيسيا وأستراليا. إن هذا التعاون لن يساعد فقط في تطوير القدرة المؤسسية لمؤسسة تعليم الكوادر التعليمية كمزود لتعليم المعلمين المحترفين الذي ينتج معلمين محترفين مرشحين محترفين، بل سيعزز أيضاً الشبكة بين البلدين في محاولة لتحسين جودة التعليم.
وأضاف تريساكتي أن هناك خمسة أنشطة رئيسية سيتم تنفيذها في هذا الاتحاد. على سبيل المثال، الشروع في برامج المنح الدراسية للحصول على درجتي الماجستير والدكتوراه للمعلمين والممارسين التربويين ومحاضري تعليم المعلمين، خاصة في مجالات مهمة مثل محو الأمية والحساب وتعليم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة والقيادة المدرسية والتخصصات المتعددة. هناك أيضًا برامج مقترحة لغير الحاصلين على درجات علمية بما في ذلك برامج المنح الصغيرة والباحثين الزائرين وبرامج ما بعد الدكتوراه الموجهة نحو الممارسة، بالإضافة إلى برنامج جوائز التنقل الطلابي الدولي الإندونيسي (IISMA) لطلاب المرحلة الجامعية.
علاوة على ذلك، سيقوم الاتحاد بتطوير المناهج الدراسية وافتتاح حرم جامعي لتعليم المعلمين في إندونيسيا. وسيعمل الحرم الجامعي كمركز لتطوير المعلمين ومديري المدارس والعاملين في مجال التعليم، فضلاً عن كونه مركزاً للبحوث التربوية وبرامج التعليم العالي أو التعليم المهني. وأضاف: ”من المتوقع أن يكون للمبادرات البرنامجية الخمس التي سيتم تنفيذها في الخطط قصيرة ومتوسطة وطويلة الأجل تأثير كبير على جودة التعليم وتوسيع الفرص المتاحة للمعلمين في كلا البلدين“.
Baca juga : Kolaborasi UMM-ICLRS di Bidang Moderasi Beragama
ومن الناحية الفنية، سيتم تقسيم تنفيذ الأنشطة في هذا الاتحاد إلى ثلاث مراحل رئيسية. أولاً، سيتم عقد اجتماع لمجموعة العشرين لإنشاء لجنة توجيهية وطنية تتألف من ممثلين من كلا البلدين إلى جانب منسقين من معهد تعليم المعلمين ومؤسسات تعليم المعلمين في أستراليا. ثانياً، إنشاء سكرتارية الاتحاد التي ستتولى إدارة وتنسيق الأنشطة. ثالثاً، عقد اجتماعات دورية مرتين في السنة على الأقل لرصد وتقييم التقدم المحرز في البرنامج.
تأمل كلية تدريب المعلمين وتعليمهم (FKIP) جامعة المحمدية مالانج (UMM) في اتحاد تعليم المعلمين الإندونيسيين والأستراليين (PGI-A)، تأمل تريساكتي في تحقيق تقدم كبير في جودة تعليم المعلمين في كلا البلدين. وتؤكد هذه المبادرة على الجهد المشترك في النهوض بالتعليم وخلق فرص أفضل للمعلمين والمعلمين المحتملين.(*/wil/Izi)
.jpeg)
.jpeg)
