.jpeg) |
|
Dr. Dina Wahyuni، أستاذة في Swinburne University of Technologyفي أستراليا، تشارك خبرتها في حضور معلمي UMM. (الصورة: ميرزا/ علاقة العامة) |
في هذا عصر الصناعة 4.0، أبعاد مختلفة من الحياة هي الإصلاح. يتم تغيير النمط القديم من خلال التكامل مع التطور التكنولوجي المختلفة. بما في ذلك الكليات لا ينبغي أيضا أن تفوت إجراء تعديلات. واحد منهم من خلال تقديم محاضرات مقرها في الشبكة (على الانترنت / على الانترنت).
وأوضحت Dr. Dina Wahyuni، أستاذة Swinburne University of Technology,في أستراليا أثناء مشاركتها في تعزيز برنامج التدويل في جامعة المحمدية مالانغ (UMM) أن "هذه الطريقة قد تم تنفيذها بشكل جيد في Swinburne University of Technology". إلى World Class University, ، الأربعاء (21/8).
Dinaهي واحدة من علماء الشتات من إندونيسيا الذين أصبحوا محاضرين في البلاد. وهو خريج جامعة ولاية S1فيJember، جاوي الشرقية، وهو يشارك في الملاحظات على البيئة الأكاديمية للجامعات ذات المستوى العالمي في أستراليا، وخاصة حيث يدرس كمغترب إندونيسي.
وقال "هناك، يتم تقييم جميع نوعية الكلية من قبل العملاء، أي الطلاب". ويشمل ذلك التدريس في الصف، وكفاءة المحاضر، وجودة المواد التعليمية. الكلية التي تدرس فيها Dinaتحصل دائما على الدرجة الأولى في وزارة التربية والتعليم. كما أوضح مدى كثافة الجو الأكاديمي في Swinburne.
وقال "إذا كان المحاضر غائبا، فإنه لا يستطيع تغيير الصف وفقا للإرادة". وتابع أن المحاضرين يجب أن يتصلوا بشريكة في التدريس ويجب أن تبقى الصف كما تم تركيبه بالفعل. كل عملية تعلم تجري، وتسجيلها تلقائيا ويمكن للطلاب اللعب مرة أخرى بعد الصف.
اقرأ أيضا: Rawat Spirit Toleransi, Mahasiswa UMM Inisiasi Rumah KeBhinnekaan
هناك ثلاثة أنواع من المحاضرين في Swinburne. التدريس فقط، والبحوث فقط والتقليدية. التدريس فقط ليس لديه التزام للبحث، وظيفته هي مجرد التدريس. والمحاضرون المعتدلون التقليديون ملزمون بالفحص والتدريس. وهذا التمييز هو جهد يرمي إلى إبقاء المؤسسات التعليمية مركزة على تنفيذ أهدافها والتزاماتها.
كما أن النظام الإيكولوجي للبحوث الذي تدرسه Dinaليس بعيدا ً عن الوضع في إندونيسيا. وهناك فرق طفيف هو البحوث الضخمة التي بدأتها الحكومة. وقالت دينا: "نقوم هذا العام بالبحث في انبعاثات الكربون.
وفقا لدينا، إلى جامعة من الدرجة العالمية تحتاج إلى جدية لتشكيل ثقافة أكاديمية جيدة. من البحث إلى خدمات تعليم الطلاب. كما أنه على غرار، كما كان يدرس، كان مسؤولا عن تدريس 1000 طالب في دورة واحدة.
ثم انقسم إلى اجتماعين ذي مغزى، مرة واحدة تدريس 500 الطلاب الذين تم تدريسهم في فئة كبيرة. الفصل النظري يستمر ساعتين فقط. التالي هو فئة البرنامج التعليمي التي يتم مشاركتها في فئات صغيرة مع كل مدرب.
بالإضافة إلى فئة مباشرة، وهناك أيضا دروس على الانترنت. الفصول الدراسية على الانترنت لا يعني تماما على الانترنت. وستكون هناك 12 مرة من الاجتماعات المباشرة. هذا الفصل على الانترنت هو تقريبا نفس تلك التي تطبقها جامعةمفتوحة في إندونيسيا.
اقرأ أيضا: UMM Siap Cetak Dosen Pemula Profesional lewat PEKERTI
وأوضح Prof. Dr. Syamsul Arifin, M.Si, ، نائب رئيس الجامعة ما إذا كانت جامعة الدرجة العالمية (WCU) هي مسعى UMM. ولا بد من قطع الطريق إلى تلك الرؤية بشكل جيد. واحد منهم من خلال جدية إعطاء النتيجة في شكل نشر علمي. ولديها حاويات كثيرة للنشر العلمي وينبغي استخدامها بشكل جيد.
وبالإضافة إلى ذلك، بالنسبة ل Syamsul، تحتاج الجامعات في إندونيسيا أيضا إلى التعلم من العديد من الجامعات التي أصبحت إحالات للكليات في العالم. وقال "لدينا فرصة كبيرة لتكون واحدة من أفضل الجامعات في العالم."(fhi)
