جامعة المحمدية مالانغ تطور التعليم المتعدد الخصوصيات

Author : Humas | Tuesday, July 07, 2020 12:25 WIB

نائب رئيس الجامعة الأول عند الترحيب في عنوان التوجيه الفني
. (Foto: Chandra/Humas)

كشف وزير التربية والثقافة إندونيسيا ناديم مكارم أنه يمكن تطبيق التعلم عن بعد بشكل دائم بعد اكتمال جائحة "كوفيد-19".واستنادا إلى تقييم وزير التربية والثقافة إندونيسيا، فإن أنشطة صنع التعلم باستخدام التكنولوجيا ستكون أساسية. ردا على ذلك، جامعة المحمدية مالانغ تطور مزيجا من التعلم متعدد الخصوصيات (التعلم المختلط) نموذج التعلم.

أوضح من قبل فريق تطوير فرقة العمل من جامعة المحمدية مالانج، Galih Wasis Wicaksono, S.Kom, M.Cs، التعلم المتعدد متزامنة هو نموذج للمزج التعلم الذي هو جامعة المحمدية مالانجالمتقدمة التي تجمع بين مفهوم التعلم الطالب تركز (SCL) والتعليم الشخصي (PL) مع نمط من التعلم متعدد خصوصيات التفاعل، لذلك من المتوقع أن تكون أكثر فعالية في تطبيق التعليم والتعلم في موسم الوباء كوفيد-19.

ويسمى تصميم هذا التعلم، "دورة التعلم (التخطيط، فهم، تعميق، التطبيق، والتقييم)". يتم تطبيق دورة هذه على كل اجتماع نشاط تعليمي. "في هذا التصميم التعلم دورة، يجب على المحاضرين جعل التخطيط المسبق فيما يتعلق المحتوى المادي، ومواد المناقشة، ومواد التكليف، والاختبار الذي سيتم إعطاء"، وقال غاليه أمام المعلمين من التعلم متعدد الممارسات الخاصة.

اقرأ أيضا: UMM Bagikan Masker Gratis ke Peserta UTBK PTN

نائب رئيس الجامعة الأول للأكاديمية والتطوير في الإسلام، الأستاذ الدكتور شمس العارفين M.Si. في ما يتعلق بالتعلم، في جائحة "كوفيد-19"، يعيد جامعة امحمدية مالانج توجيه أنشطة التعلم خارج الإنترنت إلى الشبكة (عبر الإنترنت). "الوباء يسرع منا للتكيف فورا مع استخدام تكنولوجيا التعلم. يجب أن نسرع للتكيف مع هذا العالم سريع الخطى،" قال Syamsul (7/7).

التفكير في التجربة، جامعة المحمدية مالانج تحاول تسلسل هذا النموذج التعليمي مع ما يسمى مزيج التعلم متعددة متزامنة. أي مزيج من نماذج التعلم بين الانترنت وغير متصل وأساليب التعلم. "لذلك، يحصل الطلاب على المواد وفقاً لإنجازات التعلم التي تم تأسيسها. لذا كانت محاضرته جادة جداً جامعة المحمدية مالانج نفسها ستبدأ إلقاء المحاضرات في 7 سبتمبر 2020،" قال Syamsul.

إرشادات التكنولوجيا هذه المرة تقدم أيضا خبراء التعلم لتوفير منظور التربية التي سيتم تعزيزها في تنفيذ التعلم متعددة الممارسات. المتحدثين الذين حضروا كلية التعليم المهني قسم الدراسة من المعلمين جامعة المحمدية مالانج Dr. Trisakti Handayani, MM. المفاهيم ذات الصلة والإطار الأساسي لتعلم بوران، و Drs. Suparto, M.Pd، محاضر في قسم التعليم اللغة الإنجليزية جامعة المحمدية مالانج مع منهجيات المواد والتقييم التعلم متعدد الخصوصيات. (umr)

Shared: