Pendaftaran Beasiswa Pemimpin Muda UMM 2026 Dibuka! Khusus Pengurus OSIS, Bisa Kuliah Tanpa Tes
Ilustrasi – Pendaftaran beasiswa jalur pemimpin muda UMM tahun akademik 2026 dibuka. (umm.ac.id) BICARANETWORK.COM – Universitas Muhammadiyah Malang (UMM) kembali menghadirkan peluang eksklusif bagi para aktivis sekolah melalui Beasiswa Jalur Pemimpin Muda tahun akademik 2026. Program ini dirancang khusus untuk mengapresiasi siswa-siswi yang memiliki pengalaman organisasi sebagai pengurus OSIS untuk melanjutkan pendidikan tinggi tanpa melalui jalur tes reguler. Langkah tersebut merupakan komitmen Kampus Putih UMM dalam mencetak pemimpin masa depan yang tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga memiliki karakter kepemimpinan yang kuat. Keuntungan Jalur Pemimpin Muda UMM Para penerima beasiswa ini akan mendapatkan berbagai fasilitas menarik, di antaranya: Bebas tes masuk: Seleksi didasarkan pada rekam jejak organisasi dan prestasi. Potongan biaya pendidikan: Potongan atau pembebasan biaya SPP sesuai dengan ketentuan yang berlaku. Jalur khusus: Proses administrasi yang lebih cepat dan terarah. Pengembangan soft skill: Kesempatan bergabung dalam komunitas mahasiswa berprestasi untuk mengasah kemampuan kepemimpinan lebih lanjut. Syarat Pendaftaran Bagi Anda yang menjabat atau pernah menjadi pengurus OSIS, berikut adalah persyaratan utama yang harus dipenuhi: Jabatan organisasi: Pernah atau sedang menjabat sebagai pengurus OSIS (Ketua, Wakil, Sekretaris, atau Bendahara) di tingkat SMA/SMK/MA sederajat. Nilai akademik: Memiliki nilai rata-rata rapor yang baik (biasanya minimal semester 1-5). Tahun lulus: Terbuka bagi lulusan tahun berjalan (2026) maupun lulusan satu tahun sebelumnya. Rekomendasi: Melampirkan Surat Keterangan atau Surat Rekomendasi dari Kepala Sekolah yang menyatakan status kepengurusan OSIS. Kesehatan: Sehat jasmani dan rohani serta bebas dari narkoba. Dokumen yang Diperlukan Siapkan berkas-berkas berikut dalam bentuk digital (PDF/JPG): Scan rapor semester 1 sampai 5. Bukti sah kepengurusan OSIS (SK Pengurus atau Surat Keterangan Kepala Sekolah). Scan KTP/Kartu Pelajar dan Kartu Keluarga (KK). Pas foto berwarna terbaru. Sertifikat prestasi pendukung lainnya (jika ada). Cara Daftar Beasiswa UMM Proses pendaftaran dapat dilakukan secara mandiri melalui portal penerimaan mahasiswa baru (PMB) UMM, berikut langkah-langkahnya: Akses laman resmi: online.umm.ac.id. Pilih jalur pendaftaran Beasiswa Jalur Pemimpin Muda. Buat akun pendaftaran dan lengkapi data diri sesuai identitas asli. Unggah berkas dokumen yang diminta. Pantau hasil seleksi administrasi melalui akun pendaftaran masing-masing. Inilah saatnya mengubah pengalaman organisasi Anda menjadi tiket menuju masa depan cerah di salah satu kampus terbaik di Jawa Timur. Jangan lewatkan kesempatan untuk kuliah di UMM tanpa tes dan nikmati berbagai kemudahan pendidikannya. Segera siapkan surat rekomendasi dari sekolah Anda dan daftarkan diri sebelum kuota jalur khusus ini terpenuhi!***
Tembus Ketatnya Industri Otomotif Jepang, 10 Mahasiswa UMM Magang di Daihatsu Kyushu
Menembus ketatnya industri otomotif Jepang yang terkenal dengan kedisiplinan dan standar tinggi bukanlah perkara mudah. Namun, tantangan tersebut berhasil dijawab oleh para mahasiswa Universitas Muhammadiyah Malang (UMM). Melalui program magang bergengsi di Daihatsu Kyushu, Jepang, kampus putih kembali mengukuhkan kualitas mahasiswanya di level internasional. Nicholas Saputra, mahasiswa Teknik Mesin angkatan 2022, menjadi salah satu dari 10 mahasiswa tangguh yang berhasil lolos seleksi untuk menjalani program ini selama satu tahun penuh, terhitung sejak 6 Agustus 2025. Kesempatan emas ini diperoleh melalui jalur resmi kampus yang diinformasikan langsung oleh program studi. Untuk mencapai titik tersebut, Nicholas dan kesembilan rekannya harus melewati proses seleksi yang panjang dan tidak sederhana. Rangkaian ujiannya meliputi tes fisik yang menuntut kebugaran prima, psikotes, evaluasi kemampuan akademik, hingga pelatihan bahasa Jepang dasar guna memastikan kesiapan mereka. Keberhasilan ini tidak hanya menjadi pencapaian personal, tetapi juga mencerminkan kesiapan mahasiswa UMM dalam menghadapi persaingan global yang sesungguhnya. Pasalnya, dunia industri Jepang sangat lekat dengan budaya kerja yang disiplin, ritme cepat, dan menuntut profesionalisme tinggi. Dalam program tersebut, kesepuluh mahasiswa ditempatkan di berbagai divisi krusial. Mereka terlibat langsung di divisi welding (pengelasan) yang membutuhkan ketelitian menyambung rangka presisi, divisi painting (pengecatan) untuk pelapisan anti-karat dan pewarnaan bodi, hingga divisi assembly (perakitan) yang bertugas merangkai ribuan komponen menjadi mobil utuh. Pengalaman ini memberikan pembelajaran praktis berharga di luar ruang kelas, sekaligus memperkuat kompetensi teknis mereka. “Kalau kerjanya ya disiplin, tepat waktu, terus gak boleh sembarangan, benar-benar harus profesional,” ungkapnya. Ia mengaku sempat mengalami culture shock dengan ritme kerja yang padat. Jam kerja yang panjang serta kewajiban lembur yang hampir ada setiap hari sempat membuatnya kaget. Namun di sisi lain, sistem tersebut memberikan kompensasi yang adil dan jelas. Upah lembur yang diterima lebih tinggi dibanding jam kerja normal, sehingga memberikan semangat ekstra bagi para mahasiswa. Di balik capaian tersebut, kendala bahasa dan adaptasi budaya tetap menjadi hambatan utama dalam komunikasi di pabrik. Namun, hal itu justru diubah menjadi proses pembelajaran yang membentuk ketangguhan mental. “Kerja di luar negeri itu menarik, buat nyari skill baru, pengalaman baru, biar tahu rasanya kerja sama orang Jepang,” tuturnya. Capaian ini memperkuat citra UMM yang senantiasa sukses menjembatani kualitas akademik dengan realitas industri global. Kisah Nicholas membuktikan bahwa mahasiswa dari daerah mampu menembus panggung internasional berbekal kesiapan, keberanian, dan dukungan ekosistem kampus yang kuat.(alg/faq) Penulis: Mustafa Ahmad Al Ghifary | Editor: Faqih Ahmad Wafir Rahman
Disaksikan Retno Marsudi, UMM Dikukuhkan Sebagai Garda Terdepan Air Dunia oleh UNESCO
Disaksikan Retno Marsudi, UMM Dikukuhkan Sebagai Garda Terdepan Air Dunia oleh UNESCO, Selasa 28 April 2026. (ist). MALANG, PENAJATIM.COM – Universitas Muhammadiyah Malang mencatat sejarah baru di kancah global. Disaksikan langsung oleh Utusan Khusus PBB untuk Isu Air, Dra. Retno Lestari Priansari Marsudi, LL.M., Kampus Putih resmi dikukuhkan sebagai pemegang mandat _UNESCO Chair on Sustainable Water Ecosystem Sustainability of Indonesia 2026. Pengukuhan prestisius itu digelar di tengah prosesi Wisuda ke-121 UMM, Selasa (28/4/2026(. Retno Marsudi yang juga Menteri Luar Negeri RI 2014-2024 hadir memberikan orasi ilmiah sekaligus apresiasi tinggi atas konsistensi UMM mendorong riset dan pengabdian di sektor air. “UMM selalu gigih mendorong pengembangan ekosistem perairan, tidak hanya terfokus pada aspek pelestarian namun juga penguatan ekonomi masyarakat. Universitas ini mengambil langkah-langkah kecil yang kemudian menjadi bagian penting dari langkah besar dunia,” tegas Retno di hadapan ribuan wisudawan. Dalam orasinya, diplomat senior itu memaparkan kondisi darurat air dunia. Sepanjang 2023, sebanyak 600 gigaton gletser lenyap akibat perubahan iklim. Dunia kini menghadapi tiga krisis air ekstrem secara bersamaan. Pertama, banjir mendominasi 80-90% bencana alam dalam sepuluh tahun terakhir. Tahun 2024 saja, banjir berdampak pada 400 juta jiwa dan merugikan ekonomi global hingga 550 miliar Dolar AS. Kedua, kekeringan diproyeksikan memaksa 700 juta orang mengungsi pada 2030 dan akan menimpa tiga perempat populasi bumi di 2050. Ketiga, 2,2 miliar penduduk dunia masih hidup tanpa akses air minum aman, memicu penyakit akibat sanitasi buruk. Retno mengingatkan, 70% air tawar dunia terserap sektor pertanian. Jika krisis air tak ditangani, ketahanan pangan global ikut runtuh. Karena itu, ia menaruh harapan besar pada UMM untuk menggerakkan inovasi teknologi efisiensi air, daur ulang, desalinasi, hingga sistem pendingin hemat air. Rektor UMM, Prof. Dr. Nazaruddin Malik, M.Si memberikan cinderamata kepada Dra. Retno Lestari Priansari Marsudi, LL.M. (Sumber Humas UMM). Sementara itu, Rektor UMM, Prof. Dr. Nazaruddin Malik, M.Si., menegaskan mandat UNESCO Chair membuktikan arah baru perguruan tinggi. Lewat _Center of Excellence_, UMM mengintegrasikan kurikulum dengan pengalaman belajar berbasis ekosistem dan kebutuhan riil masyarakat. “Pengelolaan air yang kami kembangkan tidak berhenti pada aspek teknis, tetapi menjadi bagian dari solusi berkelanjutan yang langsung dirasakan masyarakat. Kolaborasi lintas institusi menjadi kunci dalam menghadirkan akses air yang lebih layak, terutama bagi wilayah yang sebelumnya mengalami keterbatasan,” jelasnya. Fokus riset air UMM mencakup pemanfaatan energi mikrohidro hingga penguatan ketahanan wilayah. Bagi Nazaruddin, capaian ini menegaskan kampus punya tanggung jawab menghadirkan dampak nyata, bukan sekadar mencetak lulusan. Menutup sambutan, Rektor menitipkan pesan khusus kepada ribuan wisudawan. Mandat UNESCO bukan sekadar penghargaan, melainkan amanah besar untuk Indonesia dan dunia. Ia mendorong lulusan UMM jadi agen perubahan yang tangguh secara intelektual dan peduli pada bumi. “Jadilah sumber kebaikan di mana pun berkarya demi menjaga titipan kehidupan bersama untuk Indonesia dan dunia,” pesannya. Dengan pengukuhan ini, UMM resmi jadi garda terdepan dari Indonesia dalam menjaga nadi kehidupan ekosistem perairan global. (Zai).
Webometrics Rilis Daftar 20 Perguruan Tinggi Swasta Terbaik Januari 2026
BINUS. binus.ac.id Haloindonesia- Lembaga pemeringkatan internasional Webometrics merilis daftar universitas terbaik dunia edisi Januari 2026 pada Senin (27/4/2026) yang menunjukkan peningkatan kualitas pendidikan tinggi swasta di Indonesia. Sebanyak 20 Perguruan Tinggi Swasta (PTS) berhasil mencatatkan posisi signifikan dalam peta akademik global tersebut. Universitas Bina Nusantara (Binus University) memimpin daftar sebagai PTS terbaik di Indonesia menurut data yang dilansir dari Medcom. Kampus ini menempati peringkat 1.268 dunia dan menjadi institusi swasta pertama asal Indonesia yang menembus jajaran 1.500 besar universitas terbaik dunia. Menyusul di posisi kedua, Telkom University meraih peringkat 1.310 secara global atau posisi ke-13 di tingkat nasional. Posisi ketiga ditempati oleh Universitas Muhammadiyah Yogyakarta yang berada di peringkat 1.760 dunia dan peringkat 18 di Indonesia. Data Webometrics menunjukkan persebaran mutu pendidikan tinggi swasta kini tidak lagi terpusat di Pulau Jawa. Sejumlah kampus dari luar Jawa, seperti Universitas Medan Area (UMA) di Sumatra Utara dan Universitas Teknokrat Indonesia di Lampung, turut menembus daftar peringkat teratas nasional. Daftar 20 PTS Terbaik Indonesia Versi Webometrics Januari 2026 Peringkat PTS Nama Perguruan Tinggi Peringkat Dunia 1 Universitas Bina Nusantara 1.268 2 Telkom University 1.310 3 Universitas Muhammadiyah Yogyakarta 1.760 4 Universitas Muhammadiyah Malang 1.896 5 Universitas Muhammadiyah Surakarta 2.248 6 Universitas Medan Area 2.393 7 Universitas Pelita Harapan 2.553 8 Universitas Kristen Satya Wacana 2.688 9 Universitas Katolik Parahyangan 2.892 10 Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta 2.900 11 Universitas Gunadarma 2.921 12 Universitas Islam Indonesia 2.997 13 Universitas Islam Malang 3.114 14 Universitas Islam Sultan Agung 3.173 15 Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya 3.233 16 Universitas Mercu Buana 3.285 17 Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya 3.285 18 Universitas Surabaya 3.340 19 Universitas Sanata Dharma 3.520 20 Universitas Teknokrat Indonesia 3.596 Indikator penilaian yang digunakan mencakup visitas, transparansi, dan keunggulan akademik dari masing-masing institusi. Kehadiran PTS Indonesia dalam pemeringkatan internasional ini dianggap sebagai bukti daya saing akademik yang semakin kompetitif di level global.
UMM Buktikan Keunggulan Sebagai Kampus Inovatif Dibidang Kehumasan
Kinerja luar biasa dan adaptasi teknologi dalam bidang kehumasan kembali mengantarkan Universitas Muhammadiyah Malang (UMM) meraih prestasi membanggakan. Kampus Putih sukses menyabet penghargaan bergengsi Innovative Public Relation and Information. Momen penyerahan penghargaan ini dilangsungkan pada Sabtu (25/4) bertempat di Universitas Muhammadiyah Sidoarjo. Kepala Humas UMM, Maharina Novia Zahro, M.Ikom., mengungkapkan rasa syukurnya. Ia menegaskan bahwa apresiasi ini memiliki makna mendalam dan menjadi pemacu semangat bagi UMM untuk terus menyajikan informasi yang cepat, akurat, dan berdampak. “Penghargaan ini memiliki makna yang sangat besar bagi UMM. Ini bukan sekadar trofi, melainkan pengakuan atas komitmen kami yang selalu berupaya relevan dengan perkembangan zaman. Ini adalah hasil kerja keras kolektif seluruh tim dalam membangun jembatan komunikasi yang efektif antara kampus dan masyarakat,” tegasnya. Menanggapi inovasi yang menjadi kunci keberhasilan UMM di bidang public relations, Maharina sapaan akrabnya menjelaskan bahwa kuncinya terletak pada keberanian melakukan konvergensi media. UMM tidak lagi sekadar mengandalkan rilis berita konvensional, melainkan aktif melakukan integrasi platform digital. Mulai dari pemanfaatan media sosial yang interaktif, produksi konten audio visual secara masif, hingga optimalisasi sistem informasi yang ramah pengguna. “Dampak dari strategi komunikasi yang kami bangun sangat terasa. Bagi civitas akademika, mereka kini lebih cepat mendapatkan akses informasi. Sementara bagi publik luas, mereka bisa melihat secara transparan berbagai capaian prestasi, riset, dan kontribusi nyata UMM bagi bangsa. Keterbukaan inilah yang membuat trust masyarakat kepada UMM terus meningkat,” tambahnya. Lebih lanjut, ia memaparkan bahwa UMM telah menyiapkan sejumlah langkah strategis ke depan untuk terus mengembangkan inovasi informasi agar tidak tertinggal oleh disrupsi digital. “Ke depan, kami akan terus memperkuat ekosistem informasi dengan mengadopsi teknologi terbaru, termasuk kecerdasan buatan, untuk menganalisis tren publik. Kami ingin menciptakan inovasi informasi yang jauh lebih interaktif. Harapannya, UMM akan terus menjadi trendsetter dalam praktik public relations perguruan tinggi di tingkat nasional,” pungkasnya. Prestasi yang dianugerahkan oleh portal berita PWMU.co. ini pada akhirnya semakin mengukuhkan posisi Universitas Muhammadiyah Malang sebagai institusi pendidikan yang tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga adaptif dalam berkomunikasi. Melalui semangat tiada henti untuk berinovasi, Kampus Putih UMM berkomitmen untuk terus hadir memberikan pencerahan, inspirasi, dan menebar manfaat yang lebih luas bagi masyarakat melalui penyajian informasi yang profesional, relevan, dan tepercaya.(faq) Penulis: Faqih Ahmad Wafir Rahman
Diskusi UMM Bahas Konflik AS–Iran dan Dampaknya bagi Indonesia
Peserta diskusi diskusi kritis yang mengupas konflik Amerika Serikat–Iran. Foto: Istimewa/PWMU.CO pwmu.co –https://pwmu.co/diskusi-umm-bahas-konflik-as-iran-dan-dampaknya-bagi-indonesia/Forum Ruang Gagasan di Universitas Muhammadiyah Malang (UMM) menarik lebih dari 100 peserta dalam diskusi kritis yang mengupas konflik Amerika Serikat–Iran serta dampaknya terhadap stabilitas global dan posisi Indonesia. Digelar di RBC A. Malik Fadjar Institute, Kamis (23/4/2026), kegiatan ini menegaskan pentingnya literasi geopolitik dan sikap strategis Indonesia di tengah dinamika internasional yang semakin kompleks. Kegiatan ini diselenggarakan oleh Pusat Studi Islam Berkemajuan (PSIB) UMM bekerja sama dengan Rumah Baca Cerdas (RBC) Abdul Malik Fadjar dan Program Studi Hubungan Internasional UMM. Hadir sebagai pembicara, Prof. Hikmahanto Juwana, Prof. Gonda Yumitro, dan Airlangga Pribadi. Ketiganya menyoroti bahwa konflik AS–Iran bukan sekadar persoalan bilateral, melainkan memiliki dampak luas terhadap stabilitas global, termasuk bagi Indonesia. Guru Besar Hukum Internasional, Prof. Hikmahanto Juwana, menilai posisi Indonesia berada dalam situasi yang tidak sederhana. “Sebagai negara nonblok, Indonesia berada dalam posisi dilematis. Namun, Indonesia tetap harus memiliki sikap yang jelas, terutama dalam melihat dampak kemanusiaan dari konflik yang terjadi,” ujarnya. Sementara itu, Prof. Gonda Yumitro, yang merupakan guru besar pada Prodi Hubungan Internasional UMM, mengungkapkan bahwa persepsi global masih menempatkan Indonesia sebagai negara yang konsisten dalam politik luar negeri bebas aktif. Diki Wahyudi, Sekretaris Pusat Studi Islam Berkemajuan UMM, menilai bahwa konflik Amerika–Iran tidak hanya persoalan geopolitik, tetapi juga krisis kemanusiaan yang berdampak luas terhadap kesejahteraan sosial masyarakat global. Dalam perspektif kesejahteraan sosial, eskalasi konflik Amerika–Iran harus dilihat sebagai ancaman serius terhadap keberlangsungan hidup masyarakat sipil. “Sekitar 65 persen publik global melihat Indonesia konsisten dengan prinsip bebas aktif. Namun, di sisi lain, ada kekhawatiran terhadap dampak ekonomi, khususnya terkait energi dan rantai pasok,” jelasnya. Di sisi lain, Airlangga Pribadi menekankan pentingnya literasi geopolitik di kalangan generasi muda. “Diskusi seperti ini penting untuk membangun kesadaran bahwa konflik global harus dilihat tidak hanya dari aspek politik, tetapi juga kemanusiaan,” katanya. Rektor UMM Prof. Nazaruddin Malik, menegaskan bahwa penguatan literasi menjadi kunci dalam menghadapi derasnya arus informasi global. “Kampus harus menjadi pusat produksi gagasan. Tanpa literasi yang kuat, kita mudah terjebak pada informasi yang tidak utuh,” ujarnya. Diskusi berlangsung dinamis dengan partisipasi aktif peserta yang mengajukan berbagai pertanyaan kritis. Antusiasme tersebut menunjukkan tingginya perhatian akademisi dan mahasiswa terhadap isu-isu global yang semakin kompleks. Melalui forum ini, UMM mendorong penguatan tradisi intelektual sekaligus meningkatkan peran generasi muda dalam merespons dinamika geopolitik dunia secara kritis dan konstruktif. (*) *) Penulis : Abdus Salam
Board Game Lingkungan Antar Mahasiswa UMM Raih Penghargaan Internasional
Mahasiswa Magister Sosiologi Universitas Muhammadiyah Malang, Izza Amalia, berhasil meraih penghargaan Best Delegate dalam ajang International Youth Connection Batch 4 yang digelar di Singapura dan Malaysia pada 20–23 April 2026.(Ist) SINGAPURA–MALAYSIA Malangpariwara.com — Inovasi sederhana berbasis permainan papan justru mengantarkan prestasi besar di kancah internasional. Mahasiswa Magister Sosiologi Universitas Muhammadiyah Malang, Izza Amalia, berhasil meraih penghargaan Best Delegate dalam ajang International Youth Connection Batch 4 yang digelar di Singapura dan Malaysia pada 20–23 April 2026. Izza Amalia, berhasil meraih penghargaan Best Delegate dalam ajang International Youth Connection Batch 4.(Ist) Malang Pariwara – Capaian tersebut berangkat dari kegelisahan Izza terhadap metode edukasi lingkungan yang dinilai masih kaku dan kurang menarik bagi generasi muda. Ia kemudian menggagas sebuah board game edukatif bertajuk “Pahlawan PRIMA” sebagai alternatif pembelajaran yang lebih interaktif dan aplikatif. “Permainan ini saya rancang agar edukasi lingkungan tidak hanya menyenangkan, tetapi juga mendorong aksi nyata,” ujar Izza. Dalam permainan tersebut, pemain diajak masuk ke dalam cerita Pulau PRIMA—sebuah kawasan yang awalnya hijau dan seimbang, namun perlahan mengalami kerusakan akibat sampah, krisis air, dan bencana ekologis. Pemain kemudian berperan sebagai “pahlawan” yang harus mengambil keputusan strategis untuk menyelamatkan pulau. Setiap langkah dalam permainan memiliki konsekuensi langsung terhadap kondisi lingkungan di Pulau PRIMA. Hal ini membuat pemain tidak hanya berpikir kritis, tetapi juga belajar mengambil keputusan berbasis solusi. Secara mekanisme, board game ini dilengkapi berbagai kartu interaktif, mulai dari kartu aksi yang mengajarkan perilaku ramah lingkungan, kartu tantangan yang mendorong praktik langsung, hingga kartu risiko yang memicu diskusi kelompok. Pendekatan ini membuat proses belajar menjadi lebih hidup dan kolaboratif. Izza menilai, metode berbasis permainan mampu meningkatkan keterlibatan peserta dibandingkan pendekatan konvensional. “Saya ingin menghadirkan pembelajaran yang lebih dekat dengan keseharian, sehingga pesannya bisa membekas dan mengubah perilaku,” tambahnya. Tak hanya meraih penghargaan individu, inovasi tersebut juga membawa tim Izza menyabet predikat Best Group dalam ajang yang sama. Prestasi ganda ini sekaligus menegaskan bahwa inovasi mahasiswa Indonesia mampu bersaing dan diakui di tingkat global, terutama dalam mendorong kesadaran lingkungan melalui pendekatan kreatif.(Djoko W)
UMM Gelar Kejuaraan Karate Nasional 2026, Siapkan Hadiah Puluhan Juta dan Golden Ticket Mahasiswa Baru
UMM Open Karate Championship 2026 akan digelar Mei, sediakan hadiah uang puluhan juta dan golden ticket menjadi mahasiswa baru Kampus Putih./dok. UMM MALANG | JATIMSATUNEWS.COM – Universitas Muhammadiyah Malang (UMM) memperkuat eksistensinya di bidang olahraga dengan menggelar ajang bergengsi bertajuk UMM Open Karate Championship 2026. Turnamen yang dijadwalkan berlangsung pada 2 Mei 2026 mendatang, merupakan kejuaraan karate terbuka perdana yang diselenggarakan oleh Kampus Putih sebagai tuan rumah. Ketua Pelaksana Kejuaraan, Ir. Ary Bakhtiar, M.Si., IPM., ASEAN Eng., menyatakan bahwa persiapan telah dilakukan secara maksimal guna menyambut ribuan karateka dari berbagai penjuru tanah air. Walau secara administratif merupakan kejuaraan tingkat regional, kualitas peserta yang berkomitmen hadir telah mencapai level nasional. Tercatat, atlet dari lima provinsi besar telah mengonfirmasi kehadiran mereka, yakni dari Jawa Timur, Jawa Tengah, Sulawesi Utara, Bali, hingga Papua. “Kami menyiapkan yang terbaik untuk kegiatan ini. Ini adalah event open perdana di UMM, tidak hanya untuk cabang olahraga karate, tetapi juga menjadi pionir bagi cabang olahraga lainnya. Target kami jelas, yakni sukses penyelenggaraan, sukses prestasi bagi kontingen UMM sendiri, serta sukses penjaringan bibit atlet berprestasi,” ujar Ary Bakhtiar kepada Humas UMM, Senin (27/4). Kejuaraan ini akan diikuti oleh sekitar 1.200 atlet yang akan berlaga di dua kategori utama, yaitu kategori Festival dan kategori Open. Tingginya minat peserta menunjukkan bahwa UMM Open Karate Championship telah menjadi magnet baru bagi pegiat olahraga bela diri di Indonesia. Selain memperebutkan podium juara, panitia telah menyiapkan total hadiah uang pembinaan sebesar Rp 24 juta. Daya tarik lainnya yang paling dinantikan oleh para atlet pelajar adalah ketersediaan Golden Ticket untuk masuk menjadi mahasiswa UMM. Program ini secara khusus dirancang untuk menjaring atlet berbakat agar dapat menempuh pendidikan di Kampus Putih, terutama pada Program Studi Kepelatihan Olahraga maupun program studi lainnya melalui jalur prestasi. Ary menjelaskan bahwa sebelumnya kegiatan karate di UMM hanya terbatas pada lingkup internal, seperti Rektor Cup. Kejuaraan terbuka ini diharapkan menjadi pemantik bagi Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM) lainnya di lingkungan UMM untuk berani menyelenggarakan acara serupa dengan skala yang lebih luas. “Harapannya, turnamen ini memberikan awalan yang baik bagi kawan-kawan UKM untuk membuat event sekaliber ini. Setelah karate, kami sudah menyiapkan rangkaian kegiatan susulan untuk cabang bela diri lain seperti Tapak Suci dan Taekwondo,” bebernya. Melalui ajang ini, UMM membuktikan komitmennya dalam mendukung pengembangan bakat generasi muda sekaligus menciptakan ekosistem olahraga yang kompetitif dan profesional di lingkungan universitas. *** Editor: YAN
Membangun Lulusan Bernalar Kritis di Tengah Budaya Hafalan
Membangun Lulusan Bernalar Kritis di Tengah Budaya Hafalan (Al) Permasalahan ini juga tidak lepas dari pola pembelajaran yang masih berpusat pada guru. Dalam model seperti ini, guru menjadi sumber utama informasi, sementara siswa lebih banyak mendengar, mencatat, dan menghafal. Oleh Lovilia Sukma Wardiana Putri, mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia, Universitas Muhammadiyah Malang (UMM) Tagar.co – Fenomena pembelajaran yang masih menekankan hafalan dibandingkan pemahaman merupakan salah satu permasalahan mendasar dalam dunia pendidikan. Dalam banyak praktik di kelas, siswa masih diposisikan sebagai penerima informasi yang pasif. Mereka diminta mengingat berbagai konsep, definisi, dan rumus tanpa benar-benar memahami makna di balik materi tersebut. Akibatnya, proses belajar menjadi sekadar aktivitas mengisi ingatan jangka pendek, bukan membangun pengetahuan yang dipahami secara mendalam. Kondisi ini berpengaruh langsung terhadap kemampuan berpikir siswa. Ketika pembelajaran hanya berfokus pada hafalan, siswa tidak terbiasa menganalisis, menilai, atau bahkan mempertanyakan informasi yang mereka terima. Mereka cenderung menerima informasi secara mentah tanpa proses berpikir lebih dalam. Hal ini menjadi masalah, terutama di era modern yang menuntut kemampuan berpikir kritis dan kreatif dalam menghadapi berbagai persoalan. Baca Juga: Makna Kerja Sama dan Ketangguhan Diri Selain itu, kebiasaan menghafal tanpa memahami membuat siswa kesulitan saat harus menerapkan pengetahuan dalam situasi yang berbeda. Misalnya, siswa mungkin mampu mengerjakan soal yang serupa dengan contoh di buku, tetapi mengalami kebingungan ketika dihadapkan pada permasalahan yang sedikit berbeda atau lebih kontekstual. Hal ini menunjukkan bahwa proses pembelajaran belum berhasil membekali siswa dengan keterampilan berpikir yang fleksibel dan adaptif. Permasalahan ini juga tidak lepas dari pola pembelajaran yang masih berpusat pada guru. Dalam model seperti ini, guru menjadi sumber utama informasi, sementara siswa lebih banyak mendengar, mencatat, dan menghafal. Interaksi di kelas pun cenderung satu arah, sehingga kesempatan bagi siswa untuk bertanya, berdiskusi, atau menyampaikan pendapat menjadi terbatas. Dampaknya, potensi berpikir kritis siswa tidak berkembang secara optimal. Di sisi lain, tuntutan zaman justru bergerak ke arah yang berbeda. Dunia kerja dan kehidupan sosial saat ini membutuhkan individu yang mampu berpikir analitis, kreatif, serta terampil memecahkan masalah. Tidak cukup hanya “tahu”, tetapi juga harus mampu mengolah pengetahuan tersebut dalam berbagai situasi. Jika pembelajaran tidak segera berubah, akan muncul kesenjangan antara hasil pendidikan dan kebutuhan nyata di masyarakat. Baca Juga: Media Sosial: Teman atau Musuh Remaja? Oleh karena itu, pembelajaran perlu diarahkan pada pendekatan yang lebih berpusat pada siswa (student-centered learning). Guru perlu berperan sebagai fasilitator yang mendorong siswa untuk aktif berpikir dan terlibat dalam proses belajar. Salah satu cara yang dapat dilakukan adalah dengan memberikan ruang diskusi di kelas. Melalui diskusi, siswa belajar menyampaikan pendapat, menghargai pandangan orang lain, serta membangun argumen secara logis. Selain itu, penggunaan analisis kasus dapat menjadi alternatif yang efektif. Dengan menghadirkan masalah yang dekat dengan kehidupan sehari-hari, siswa didorong untuk mengaitkan materi pelajaran dengan realitas. Proses ini tidak hanya meningkatkan pemahaman, tetapi juga melatih kemampuan berpikir kritis dan analitis. Siswa tidak lagi sekadar menghafal konsep, melainkan belajar bagaimana konsep tersebut digunakan dalam situasi nyata. Pendekatan berbasis pemecahan masalah juga penting untuk diterapkan dalam pembelajaran. Dalam metode ini, siswa dihadapkan pada suatu masalah yang harus dipecahkan melalui proses berpikir yang sistematis. Mereka belajar mengidentifikasi masalah, mencari informasi yang relevan, menganalisis berbagai kemungkinan solusi, serta menentukan keputusan yang paling tepat. Kegiatan seperti ini secara langsung melatih keterampilan berpikir tingkat tinggi yang sangat dibutuhkan di masa depan. Baca Juga: Adaptasi Mental Siswa Pascaliburan Dengan demikian, pergeseran dari pembelajaran berbasis hafalan menuju pembelajaran berbasis pemahaman dan keterampilan berpikir kritis merupakan suatu keharusan. Pendidikan tidak hanya berorientasi pada hasil akhir berupa nilai, tetapi juga pada proses berpikir yang dialami siswa. Jika perubahan ini dilakukan secara konsisten, pendidikan akan mampu menghasilkan generasi yang tidak hanya cerdas secara akademik, tetapi juga kritis, kreatif, dan siap menghadapi berbagai tantangan kehidupan. (#) Penyunting Ichwan Arif.
Dua Toga, Satu Perjalanan: Kisah Pasangan Suami Istri Raih Gelar Doktor Bersama di Kampus Putih
Dr M Wahid Nur Tualeka dan Dr Imtihanatul Ma’isyatuts Tsalitsah, pasangan suami istri yang sama-sama meraih gelar doktor pada Wisuda ke-121 Universitas Muhammadiyah Malang. (Istimewa/Klikmu.co) Akhmad Isa Nasrullah SPsi klikmu – Ada yang berbeda di antara ribuan wajah bahagia dalam Wisuda ke-121 Universitas Muhammadiyah Malang yang digelar di Dome UMM, 21 April 2026. Di tengah riuh tepuk tangan, toga-toga yang berayun, dan senyum keluarga yang merekah, terselip sebuah kisah yang tidak banyak diketahui—kisah tentang dua insan yang menempuh perjalanan akademik panjang, bukan hanya sebagai individu, tetapi sebagai satu kesatuan: suami dan istri. Mereka adalah Dr M Wahid Nur Tualeka SThI MPdI dan Dr Imtihanatul Ma’isyatuts Tsalitsah SUd MPd—dua nama yang hari itu resmi disematkan gelar doktor dalam momen yang sama. Bukan sekadar kelulusan, tetapi pertemuan dua jalan panjang yang ditempuh dalam diam, doa, dan kesabaran yang tak selalu terlihat oleh publik. Wisuda Kampus Putih yang dipimpin Rektor Prof Dr Nazaruddin Malik MSi bersama jajaran pimpinan universitas menjadi saksi bagaimana capaian akademik dapat terjalin seirama dengan perjalanan hidup. Turut hadir Wakil Rektor I Prof Akhsanul In’am PhD, Wakil Rektor II Dr Ahmad Juanda AkM MCA, Wakil Rektor III Dr Nur Subeki ST MT, Wakil Rektor IV Muhamad Salis Yuniardi MPsi PhD, serta Wakil Rektor V Prof Dr Tri Sulistyaningsih MSi, beserta direktur pascasarjana, para dekan, kepala biro, dan dosen yang turut menyaksikan momentum istimewa tersebut. Namun yang menarik bukan hanya siapa yang hadir, melainkan apa yang mereka capai. Dr Wahid Nur Tualeka mengangkat tema yang relevan dengan dinamika keberagamaan kontemporer melalui disertasinya berjudul “Moderasi Beragama Perspektif Dakwah Elit Muhammadiyah di Kota Surabaya.” Penelitian ini kemudian melahirkan buku “Membangun Moderasi Beragama: Peran Dakwah Elit di Surabaya,” sebagai refleksi tentang bagaimana narasi moderasi dibangun melalui gerakan dakwah yang strategis dan berpengaruh. Sementara itu, Dr Imtihanatul Ma’isyatuts Tsalitsah menghadirkan pendekatan yang tak kalah menarik melalui disertasinya berjudul “Pengembangan Bahan Ajar Integratif Multidisipliner pada Mata Kuliah Al-Islam dan Kemuhammadiyahan dengan Ilmu Psikologi di Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surabaya.” Karyanya melahirkan dua buku sekaligus, “Integrasi Islam dan Psikologi” serta buku ajar “Islam dan Psikologi.” Sebuah upaya menyatukan dua dunia yang selama ini kerap berjalan beriringan namun belum sepenuhnya menyatu. Dua disertasi, dua bidang kajian, tetapi satu benang merah: integrasi. Integrasi antara ilmu dan nilai, antara dakwah dan realitas sosial, antara psikologi dan spiritualitas. Dan mungkin, tanpa disadari, juga integrasi antara dua perjalanan hidup yang saling menguatkan. Tidak banyak yang tahu bagaimana proses itu berlangsung. Tentang malam-malam panjang yang dipenuhi diskusi, tentang lelah yang mungkin datang bersamaan, atau tentang doa-doa yang saling dipanjatkan dalam diam. Namun justru di situlah letak kekuatan cerita ini—ia tidak selalu tampak, tetapi terasa. Kisah ini bukan hanya tentang pencapaian akademik, tetapi tentang makna kebersamaan dalam perjuangan. Bahwa ilmu tidak selalu ditempuh sendirian, dan keberhasilan tidak selalu berdiri di atas satu nama saja. Di Dome UMM hari itu, dua gelar doktor disematkan. Namun lebih dari itu, ada sebuah pesan yang tertinggal: bahwa perjalanan ilmu, ketika dijalani bersama iman dan kesabaran, dapat melahirkan sesuatu yang jauh lebih dalam daripada sekadar gelar—ia menjadi cerita, inspirasi, dan jejak yang akan dikenang. (*)
