Dian Fitri Nur Aini MPd, dosen Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Universitas Muhammadiyah Malang (UMM).
SURYAMALANG.COM,MALANG-Generasi Alpha lahir antara 2010 hingga 2020-an. Salah satu ciri khasnya adalah kehidupan mereka yang teintegrasi dengan teknologi seperti smartphone, tablet, dan internet. Hal ini membuat generasi tersebut memiliki berbagai keunikan termasuk dalam cara belajarnya. Dijelaskan oleh Dian Fitri Nur Aini MPd, dosen Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Universitas Muhammadiyah Malang (UMM), generasi ini cepat menyesuaikan diri dengan teknologi.
“Mereka lebih nyaman belajar dengan dukungan teknologi seperti e-book dan e-quiz, dibandingkan dengan metode pembelajaran biasa,” kata Dia dalam rilis humas UMM, Senin (2/9/2023). Dengan karakter itu, maka peran guru pada mereka juga mengalami perubahan. Dimana guru bukan lagi menjadi sumber pengetahuan utama, tetapi juga menjadi fasilitator pembelajaran yang mengintegrasikan teknologi dengan aktivitas fisik yang menyenangkan.
Hal itu dapat menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih menarik dan bervariasi. "Permainan edukatif berbasis teknologi menjadi kunci dalam metode pembelajaran yang efektif untuk generasi Alpha. Seperti aplikasi Kahoot!, Quizizz, dan Wordwall yang tidak hanya dapat digunakan sebagai media pembelajaran, tetapi juga sebagai instrumen evaluasi yang interaktif,” paparnya.
Selain itu generasi Alpha juga harus mengembangkan keterampilan individu seperti technical skill. Sehingga menguasai alat-alat digital dan perangkat lunak yang relevan dengan dunia mereka. Serta mengembangkan kemampuan berpikir konseptual juga sangat penting. Termasuk berpikir kreatif, merancang solusi untuk masalah kompleks, dan mengintegrasikan berbagai informasi dari berbagai sumber.
Selain itu, keterampilan interpersonal juga menjadi pondasi penting untuk sukses di masa depan. "Generasi Alpha juga perlu belajar berkomunikasi secara efektif, bekerja sama dalam tim, dan membangun hubungan yang baik dengan orang lain. Kemampuan berkolaborasi juga dapat dilatih melalui pembelajaran berbasis proyek," jawab dia.
Ini akan membantu mereka mengasah keterampilan berpikir kritis serta meningkatkan kemampuan dalam memecahkan masalah yang kompleks. Namun perlu juga pembatasan dalam penggunaan gadget terutama yang tidak mengandung unsur akademik. Misalnya, game dan media sosial yang tidak jarang memunculkan ragam permasalahan.
Apabila penggunaan teknologi tidak sesuai dengan kebutuhan, akan muncul berbagai dampak buruk. Termasuk turunnya fokus belajar karena gangguan dari hiburan gadget. Maka harus dipahami bahwa teknologi dengan penggunaan yang tepat bisa menjadi alat yang memajukan.
