رائع ، تخرج مئات الطلاب الإندونيسيين من جامعة محمدية مالانج بدون أطروحة

تسعى جاهدة لتوفير أحكام شاملة لخريجيها ، يضمن برنامج دراسة تعليم اللغة والآداب الإندونيسية ، جامعة محمدية مالانج أن طلابها لديهم مهارات إضافية. من خلال حرم جامعي مستقل للتعلم المستقل ، يتم تعليمهم مهارات خارج الأكاديميين توفر قيمة مضافة وكفاءة. حتى أن هناك المئات من الطلاب الذين تخرجوا بدون أطروحة بفضل البرنامج.

"لذلك هناك ثلاثة برامج نقدمها. بدءا من تبادل الطلاب ، والتدريب الداخلي ، إلى أن يصبحوا مساعدي تدريس في المدارس ، "قال رئيس برنامج دراسة تعليم اللغة والأدب الإندونيسي ، عارف سيتياوان ، S.Pd. ، M.Pd.

Baca juga : Reproduksi Mamalia hingga Seleksi Sperma, Begini Paparan Dua Profesor Spanyol di UMM

وحول التبادل الطلابي، ذكر عارف أنه يمكن للطلاب اختيار أي جامعة. هذه هي فرصتهم لتجربة مناخ مختلف في الحرم الجامعي ، مع تحديات وخبرات خاصة. أما بالنسبة للتدريب الداخلي ، نظرا لأن المفهوم خارج نطاق التدريس ، فقد تعاون برنامج دراسة تعليم اللغة والآداب الإندونيسية بجامعة محمدية مالانغ مع الوكالات أو المؤسسات أو الشركات التي لا تزال مرتبطة بالقسم. وهذا يشمل صناعة النشر. 

"التدريب هو مفهوم خارج التدريس. لذلك يتم تعليم الطلاب عن ريادة الأعمال ، أحدها من خلال مركز التميز لرواد الأعمال بالتعاون مع شركات النشر. وفي الوقت نفسه، يركز مساعدو التدريس بشكل أكبر على تعزيز الصورة الرئيسية للخريجين كمعلمين". 

كما أوضح أن تنفيذ برنامج حرم جامعي مستقل للتعلم المستقل يعتبر مفيدا جدا للطلاب. بالإضافة إلى اكتساب المعرفة والخبرة خارج الحرم الجامعي ، يمكنهم أيضا إكمال مشروعهم النهائي بدقة وسرعة. 

Baca juga : Warganet Bisa Pengaruhi Putusan Hakim? Begini Kata Dosen UMM

"إن الفرص حرم جامعي مستقل للتعلم المستقل التي يوفرها برنامج دراسة تعليم اللغة وآدابها الإندونيسية توفر أيضا فرصا للطلاب لعمل مخرجات أو تقارير. يمكن استخدام هذه البيانات كمشروع نهائي. بحيث يمكن أن تتخرج بدون أطروحة لأنها كانت متكافئة. مثل التدريب في النشر، حيث يقومون بتجميع الكتب الإندونيسية على أساس منهج مستقل".

يمكن استخدام هذه الأنشطة كرواد أعمال موجهين إلى أبحاث التنمية. بالنسبة لمساعدي التدريس ، يمكنهم جمع أكبر قدر ممكن من البيانات المتعلقة بدراسة الحالة. من دراسة الحالة ، يمكن استخدام النتائج لكتابة المقالات ونشرها في مجلة سينتا اثلاثة

"في جوهرها ، الطلاب الذين يشاركون في برنامج حرم جامعي مستقل للتعلم المستقل مستعدون بالتأكيد لإجراء الاختبار النهائي. لذلك بالإضافة إلى المشاركة في التدريب الداخلي ، يطلب منهم أيضا أن يكونوا قادرين على تقديم بيانات لدراسات الحالة أو التطوير. ومع إدارة حرم جامعي مستقل للتعلم المستقل، تمكن مئات الطلاب من برنامج دراسة تعليم اللغة وآدابها الإندونيسية من التخرج بدون أطروحة في غضون عام واحد". (wil/iki)

Comment

Add New Comment

Nama *

Email address *

Website

Komentar *
characters left

Kode *